改进反馈练习教法，提高课堂教学效率

如何在小学数学课中“授之以渔”

对计算教学有效性的一些思考

倒推法解题

小学数学班级教学反思

小学生可以用计算器考试吗

怎样让数学课堂教学情境为教学目标服务

数学试卷讲评课的一些尝试和做法

小学数学解决问题的一般步骤

合理利用“错误”，有效促进数学教学

浅谈数学课堂提问艺术

联想，数学学习的翅膀

如何培养低年级学生的“数数”能力

让数学课“活”起来

小学四年级数学教材培训心得

小学五年级数学质量分析交流材料

小学数学常用公式及数量关系

让游戏不再成为数学课中的“调味剂”

计算教学的基本流程与注意问题

数的认识与培养学生的数感

小学二年级数学教材使用心得

板书，不可或缺的教学手段

善用教材从读懂做起

小学数学知识常用公式

数学课，因幽默而精彩

如何培养低年级学生解答简单应用题的能力

如何培养小学生的数学语言

巧设开放题，培养学生创新思维

如何进行小学数学总复习

数学教学应促进学生的情感发展