2016-10-08
收藏
让学生的小手动起来
实施新课程标准,全面发展学生的能力
在成功中反思在实践中进步
创生崭新的课堂教学环境
教育
重视教学预设,把握课堂生成
浅谈比较法在小学数学教学中的应用
平面图形面积计算的通用公式
小学数学问题解决式数学的理论与实践研究
培养学生思维能力要贯穿在小学数学教学的全过程
义务教育数学课程标准解读
小学数学概念四环节教学谈
小学数学实例论文集
小学数学教学中思维能力的培养
学生“四会”能力的培养
要重视数学教学中的动手操作
浅谈一年级学生计算能力的培养
小学数学教学语言纵横谈
在小学数学教学中怎样合理运用多媒体进行教学
小学数学期末复习方法建议
教学为什么而开放
教学中的图文声并茂
浅谈小学数学可持续发展型的学习方式
用鼠标“点”出数学课堂的新精彩
小学低年级数学评价方式的探索
小学毕业班数学复习策略之我见
惊喜之余的新探究
应注意培养学生的估算能力
小学数学优秀论文:浅谈实践活动在数学教学中的应用
谈小学数学课的导入和课末的小结
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |