“和是10的加法与10减几”教学设计与评析

课题二 认识半时

统 计

认识几和第几

认 物 体

“统计”教学设计与评析

实践活动：数学乐园（A）

认识=、＞、＜

有关0的加、减法

“10的分与合”教学设计及说明

求未知加数

课题九 10的加减法

课题四 5、4、3、2加几

课题十一 连加

“10的分与合”教学设计

课题六 8、9的加减法

和是8的加法和8减几

“得数是8的加法与相应的减法”教学设计及说明

“11～20各数的认识”教学设计与说明

5以内的减法

课题一 6和7的认识

课题十三 加减混合

课题十四 生活中的数

有趣的拼搭

“9加几”教学设计与说明

课题四 8和9的认识

6、7的分与合

课题八 10的认识

课题十 填未知加数

课题五 8的组成