3.4.4 “乘加、乘减”教学设计|人教课标版

3.5.1 “观察物体”说课与教学设计|人教课标版

3.2.1 “两位数加两位数的不进位加和进位加的笔算”教学设计

“活动”——数学的生命（“可能性”课堂教学实录）

魏书生：十二个良好的学习习惯

怎么看

3.3.1 “角的初步认识”教学设计|人教课标版

3.2.5 加减法的估算|人教课标版

3.5.1 “观察物体”教学设计与评析|人教课标版

3.2.5 “加减法的估算”教学设计|人教课标版

两步计算的应用题（四）（参考教案二）

《夕阳真美》教学设计

我长高了

混合运算（一）（参考教案二）

2 ， 3 ， 4 的乘法口诀（参考教案二）

两步计算的应用题（三）（参考教案二）

3.3.1 “角的初步认识”教学设计与评析

以读促学 诱发潜能——听张晨晖《北风和小鱼》一课有感

3.4.2 5的乘法口诀|人教课标版

3.3.2 直角的初步认识|人教课标版

3.5.3 镜面对称|人教课标版

数学广角教学设计

《统计——生日》设计意图及反思

3.4.5 6的乘法口诀|人教课标版

3.1.1 认识厘米|人教课标版

3.6.1 7的乘法口诀|人教课标版

《世界多美呀》教学设计

加强朗读训练 发展学生语言——《冰花》教学设计

3.4.1 “乘法的初步认识”教学设计三篇

第三册数学教案