激趣 导悟 迁移——《青蛙看海》教学谈

《夕阳真美》教学设计

我长高了

3.4.5 6的乘法口诀|人教课标版

二年级数学教案

两步计算的应用题（五）（参考教案二）

怎么看

认识厘米、用厘米量（参考教案二）

“活动”——数学的生命（“可能性”课堂教学实录）

3.4.2 5的乘法口诀|人教课标版

《统计——生日》设计意图及反思

魏书生：十二个良好的学习习惯

《世界多美呀》教学设计

3.1.1 “认识厘米 用厘米量”教学设计|人教课标版

3.6.1 7的乘法口诀|人教课标版

感悟 积累 迁移——《云雀的心愿》教学谈

3.2.1 “两位数加两位数的不进位加和进位加的笔算”教学设计

3.3.1 “角的初步认识”教学设计与评析

两步计算的应用题（三）（参考教案二）

3.6.3 “8的乘法口诀” 教学设计与评析|人教课标版

3.3.1 “角的初步认识”教学设计|人教课标版

3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计|人教课标版

《分苹果》教学设计

第三册数学教案

乘法应用题（参考教案二）

3.3.1 “角的初步认识”教学实录与评析|人教课标版

加强朗读训练 发展学生语言——《冰花》教学设计

三位数的读写法（参考教案二）

两步计算的应用题（四）（参考教案二）

3.4.1 “乘法的初步认识”教学设计三篇