2016-09-13 收藏
第五课时《求近似数》教学设计(A)
《比大小用“万”作单位的数的改写》复习课教案
大数的认识、亿以内数的读法
《角的认识》教案
第九课时《亿以上数的写法》教学设计
乘法的交换律和结合律教学实录与评析
《大数的认识》复习课
第十一单元《用计算器计算》单元分析
“了解我们自己”教学设计与评析
第六单元《观察物体》教材分析
“角的度量”教学片断与评析
《亿以内数的认识》复习课
第四课时《比较数的大小》教学设计
第十课时《改写和省略》教学设计
第七单元《运算律》教材分析
网络环境下的研究性学习初探
“简单的统计”一课的设计和分析
《大数的认识》教学设计
第四单元《平行和相交》教材分析
第五单元《找规律》教材分析
《角的度量》教学设计
“解决问题的策略”教学设计
第二课时《亿以内数的写法》教学设计
第三单元《混合运算》教材分析
一亿有多大 教学设计
第七课时《数的产生、十进制计数法》教学设计
第十二课时《用计算器计算》教案
让思维与人文共舞——“用计算器计算”教学设计及说明
“射线、直线和角的认识”教学设计与评析
我们去秋游
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