2016-09-13 收藏
“解决问题的策略”教学设计
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“解决问题的策略”教学设计与说明
《角的认识》教案
网络环境下的研究性学习初探
加法交换律和加法结合律
《大数的认识》复习课
一亿有多大 教学设计
第七课时《数的产生、十进制计数法》教学设计
第四单元《平行和相交》教材分析
“射线、直线和角的认识”教学设计与评析
第十一单元《用计算器计算》单元分析
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乘法的交换律和结合律教学实录与评析
第五课时《求近似数》教学设计(A)
第八课时《亿以上数的读法》教案
“加法的交换律和结合律”教学设计
让思维与人文共舞——“用计算器计算”教学设计及说明
《制作2004年主题年历》数学活动教学设计和反思
第十单元《认数》教材分析
第十二课时《用计算器计算》教案
第五单元《找规律》教材分析
《大数的认识》复习课1
“简单的统计”一课的设计和分析
“运算律复习”教学设计与说明
第六单元《观察物体》教材分析
“了解我们自己”教学设计与评析
第七单元《运算律》教材分析
《月历上的数字的奥秘》
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