苏教版三年级数学——＂年、月、日＂教学实录与评析

义务教育阶段数学课程的核心理念

教师的主导性如何发挥

数学课程内容的组织需处理好几个关系

数学教学要注意几个“慢”

苏教版三年级数学——认识年、月、日 教案（研讨课）

苏教版三年级数学——认识年、月、日 双语教案

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日 第二课时：认识年、月、日（二）

苏教版三年级数学——“24时记时法”教学简案

苏教版三年级数学——关于“对称、平移和旋转”（三下）

高效课堂的15个细节

苏教版三年级数学——三年级数学下册《统计》备课资料（2）

数学课堂教学中最需要做的事

苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日

苏教版三年级数学——第七课时：课堂评价思考

苏教版三年级数学——《认识年月日》教学案例评析

苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日 第1课时 认识年、月、日

让数学课堂活起来

苏教版三年级数学——用连除计算解决的实际问题（教案设计）

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第五课时：补充练习：年、月、日

对数学教学本质的基本看法

苏教版三年级数学——《认识年、月、日 》教学设计

苏教版三年级数学——平移和旋转2

苏教版三年级数学——平移和旋转教案

苏教版三年级数学——除数是一位数除法的估算

谈谈初中数学教学中的“口诀教学”

苏教版三年级数学——＂生日快乐＂活动方案设计与评析

苏教版三年级数学——可能性4

苏教版三年级数学——＂年、月、日＂教学设计与说明

苏教版三年级数学——第七课时：课堂评价1