2020-01-15
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小学五年级数学质量分析交流材料
小学数学图形的认识与培养学生的量感
“数感”在教学中具体体现为哪几个方面?
在动手操作中培养学生的能力
小学数学课堂教学结束语
小学低年级数学教学中激发学生学习兴趣
小学数学知识常用公式
善用教材从读懂做起
巧设开放题,培养学生创新思维
如何进行小学数学总复习
什么是小学数学思想方法
怎样让计算“去粗留细”--数学课有感
小学数学中概念教学的思考
让游戏不再成为数学课中的“调味剂”
《书架中的学问》数学作文
课堂练习的精髓
别让“数学学具”过多占用课堂时间
推进三大创新 提高办学水平
小学一年级数学教学体会
小学数学新课程标准
如何在小学数学课中“授之以渔”
培养一年级学生认真倾听的数学学习习惯
低年级数学学生学习习惯的培养
合理利用“错误”,有效促进数学教学
倒推法解题
如何培养小学生的数学语言
不简单的“余数”
怎样让数学课堂教学情境为教学目标服务
增强统计观念,掌握统计知识
如何培养低年级学生解答简单应用题的能力
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