2020-01-04
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数学美的哲学断想
争论未能达成共识
小学数学教材改革研究的回顾与思考
谈如何转化中学数学学业不良的学生
现代中学数学教育的思考
在数学教学中培养学生发散思维能力
浅谈中学生数学兴趣的培养
数学语言教学
让学生发现、快乐、满足
换个“角度” 体验“成功”
数学课堂教学中教师的角色定位
感受数学美,激发学生学习数学的兴趣
谈数学教学中的游戏设计
中学数学素质教学中的情境教学
重视数学思想方法,深化数学教材改革
初中数学课堂教学语言
如何让孩子们喜欢数学
执笔前的准备
谈数学活动课与学科课及数学活动的联系与区别
营构“双主式”数学课堂
初三数学几何定理的运用
运用多媒体技术优化数学课堂教学
新课标”下对“数感”的理解和实践
在小学数学中培养学生学习兴趣
加强数学实验教学推进新课程改革
批改数学作业应重视发挥批语的作用
数学家庭作业分层
数学创造教育应当确定和强化的几种观念
《分数、百分数应用题》教学反思
数学学习中的联结及导向策略
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