2019-08-29
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小学数学解决问题的一般步骤
在动手操作中培养学生的能力
“数感”在教学中具体体现为哪几个方面?
板书,不可或缺的教学手段
如何进行小学数学总复习
如何在小学数学课中“授之以渔”
如何培养低年级学生的“数数”能力
如何联系现实生活情境进行计算学习
实验中的数学探究学习
小学二年级数学教材使用心得
怎样让数学课堂教学情境为教学目标服务
联想,数学学习的翅膀
小学五年级数学质量分析交流材料
小学生可以用计算器考试吗
对计算教学有效性的一些思考
小学数学知识常用公式
什么是小学数学思想方法
情感教学在小学数学教学中的体现与应用
引导学生体验数学的几点做法
数的认识与培养学生的数感
小学一年级数学教学体会
谈“错题”在教学中的利用策略
培养一年级学生认真倾听的数学学习习惯
浅谈数学课堂提问艺术
倒推法解题
如何培养小学生的数学语言
数学课,因幽默而精彩
合理利用“错误”,有效促进数学教学
“求两数相差多少的实际问题”教学浅谈
计算教学的基本流程与注意问题
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