高中数学说题示例
“用二分法求方程的近似解”教学设计
“方程的根与函数的零点”教学设计(1)
随机事件的概率(第一课时)
直线的点斜式方程(教学设计)
朴实的教学 真实的课堂
函数的应用第二学时
“直线与平面垂直的判定”教学设计
剖析如何培养小学生数学学习兴趣
《统计与概率复习课》教学设计
以四上“数学广角”为例谈利用思维导图促进学生数学模型的建构能力
都是张数惹得“祸” ──也谈《烙饼问题》
《四则运算》教学设计
《邮票中的数学问题》教学设计
集合与函数概念
“直线与平面垂直的判定”教学设计(1)
浅谈在课堂教学中如何整合计算和问题解决
《圆的标准方程》的说课稿
科学预设 驾驭生成 优化教学
“古典概型”教学设计(3)
“解放”儿童发展创造力
《点到直线的距离》说课稿
探秘粗心背后隐藏的真谛
球的体积和表面积(教学设计)
圆的标准方程(1)
“条件概率”教学设计
浅谈在课堂教学中的情感、态度与价值观怎样体现
柱、锥、台、球的结构特征
《三角形三边的关系》教学设计
对《口算除法》教学中数学模型的再思考
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