2016-01-16 收藏
第六单元《加法和减法(二)》教材分析
“认图形”教学设计与评析
“6的乘法口诀”教学设计与评析
“三角形、平行四边形”教学设计与评析
第三单元《认数》教材分析
丰富直观体验 发展空间观念——认识长方形、正方形和圆形的教学设计
认识乘法教学设计
“求两数相差多少的实际问题”教学设计与评析
第二单元《认识图形》教材分析
第七单元《统计》教材分析
课题 认识时间(C)
经历过程 形成策略——一年级(下册)“统计”教学设计与说明
“认识人民币”教学设计与说明
《采松果》教学设计
两位数加整十数、一位数
“整十数加减整十数”教学设计与评析
我们认识的数
苏教版小学数学一年级下册教材分析幻灯片
第四单元《加法和减法(一)》教材分析
统计教学实录及评析
认图形教学设计
“假日小队”教学设计及说明
第一单元《减法》教材分析
“十几减9”教学设计及说明
“十几减9”教学设计
“人民币的认识”教学设计与评析
认识乘法
“多些、少些,多得多、少得多”教学设计及说明
《认识乘法》教学设计
两位数加一位数(进位)教学设计及评析
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