数学抽象的魅力-奇妙的彭罗斯镶嵌

名人谈学习方法

实践活动《变化的影子》课后反思

九九歌

《小小采购员》活动课设计

让生活为数学扬帆

二年级数学兴趣小组活动记录

小学数学活动课设计

说说 e 这个数

《泡泡是圆的吗？》活动设计

如何让数学走向生活、提高学生的实践能力--数学活动课的探究

《简单的统计》教学实践

小学数学《金色的秋天——用数学》活动课例

《锐角和钝角》活动课教案

不灭的圣火──数学奥林匹克

数的诞生

数学实践活动的设定

综合与实践《包装中的学问》课型研究

北师大版数学四年级下册《掷瓶盖》活动设计

小学数学联欢会活动设计

数学史话：对数简史

三年级数学实践活动课《文学与数学》教学设计

小学数学—“快乐的家园”教学案例

圆周率

没有捷径可以走

一年级上册《皮卡丘餐厅》活动课例

小数课中如何有效进行“空间与图形”教学

从田忌赛马谈到对策论

关于负数及其运算的史料

数学符号的起源