2016-10-09 收藏
空间几何体的直观图(1课时)
直线的倾斜角和斜率(教学设计)
"10的认识"教学设计
“方程的根与函数的零点”教学设计(1)
用分数表示可能性的大小 教学设计
(整数值)随机数(random numbrrs)的产生
大树有多高
“二倍角的正弦、余弦、正切”教学设计
直线的点斜式方程(教学设计)
“直线与平面垂直的判定”教学设计
《按比例分配》课后反思
随机事件的概率(第一课时)
用几何图形巧解向量问题
第二课时:用分数表示可能性的大小练习课
基于APOS理论的函数概念教学设计
点到直线的距离说案
课题:对数函数及其性质教学设计
柱、锥、台、球的结构特征
函数的单调性(教学设计)
大树有多高 教学设计
函数的应用第二学时
“直线与平面垂直的判定”教学设计(1)
《比和比例复习课》教学设计
“方程的根与函数的零点”教学设计(2)
“古典概型”教学设计(3)
《认识比》教案设计
第一课时 分数四则混合运算 教学设计
“古典概型”教学设计(2)
“用二分法求方程的近似解”教学设计
《圆的标准方程》的说课稿
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