2015-09-06
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借助生活经验引导认数
构建生活化的数学教学模式
课程改革下怎样评课
因为欣赏
让数学实践活动更有“数学味”
在活动中培养学生的自信心
小学数学课程改革专家报告
教师该怎样评课
让数学课从口算中开始
人教四年级下册疑难问题解答
小学应用题教学要重视思维训练
小学数学如何说课
试谈小学数学课堂教学的调控
数学教学中进行德育渗透的点滴尝试
在课堂教学中如何运用估算教学
让学生享受快乐的数学课堂
数学研究性学习的探索与实践
关于24时计时法的教学体会
如何培养学生的提问
小学数学课导思浅议
人教四年级上册疑难问题解答
在数学教学中培养学生合作学习之初探
透过“开放题”看课改
建构数学课堂新秩序
新课程数学教学的反思与困惑
小学数学教学论文:电教媒体与数学导入新课
画龙点睛谈切入
小学数学实践活动课的五大卖点
幼儿数学教育操作活动浅谈
有了“现代”的 莫丢“传统”的
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