2016-10-09 收藏
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循环小数
《分数的基本性质》教学设计及反思
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《众数》教学设计
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“圆的周长”教学设计
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“方程”教学设计与说明
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小数乘以整数
“分数的意义”教学设计、评析
《分数大小的比较》教案
《一个数乘以小数》教案
“数字与信息” 教学设计
分数的意义
《长方体和正方体的体积计算》教学设计
《分数加、减混合运算》教案
真分数和假分数
《最大公约数》教案
人教课标版数学《等式的性质》教学设计
应用题(一)
约分
数字与信息
体积和体积单位
通分
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