解决问题 实践环节

两位数减一位数和整十数（不退位减法）

整十数加、减整十数（第二课时）

平均数2教学设计

两位数加一位数（进位加）

数学广角2 109-111及练习二十四第3、4、5题。

设计校园 教学设计

比一比优秀教案教学设计推荐

笔算乘法（不进位）

第九单元   统计 教学设计

第六单元   整十数加、减整十数（第一课时）

商中间或末尾有0的除法2

第一课时 认识厘米、用厘米测量

人民币的简单计算 教学设计

第七单元  认识时间 教案设计

一位数除三位数（商是两位数且有余数）

面积和面积单位的教学设计

简单的数据分析 教学设计

笔算乘法（进位）

数的顺序、比较大小复习巩固

人教版小学《认识物体和图形》教学设计

简单的小数加、减法

小数的认识 教学设计

第八单元  找规律 教学设计

商中间或末尾有0的除法1

实践活动：制作年历

认识路线 教案

数的顺序、比较大小

第三单元 角的初步认识

24时计时法 第二课时