2017-02-06 收藏
第六课时:求一个数是另一个数的百分之几的实际问题(2)
课题:对数函数及其性质教学设计
(整数值)随机数(random numbrrs)的产生
《圆的标准方程》的说课稿
第四课时:百分数与分数互化
“直线与平面垂直的判定”教学设计
三角函数模型的简单应用---潮汐问题
“直线与平面垂直的判定”教学设计(1)
用分数表示可能性的大小 教学设计
用分数表示可能性的大小
用几何图形巧解向量问题
认识百分数 课堂实录
"10的认识"教学设计
圆的标准方程(1)
三角函数线
《点到直线的距离》说课稿
“古典概型”教学设计(2)
正弦函数图象的对称性
柱、锥、台、球的结构特征
《认识比》教案设计
“二倍角的正弦、余弦、正切”教学设计
空间几何体的三视图(1课时)
第一课时 分数四则混合运算 教学设计
直线的点斜式方程(教学设计)
函数的应用第一学时
大树有多高
《按比例分配》课后反思
第九单元:认识百分数 第一课时 教学设计
“古典概型”教学设计(3)
直线的倾斜角和斜率(教学设计)
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