2017-02-06 收藏
第四课时:百分数与分数互化
随机事件的概率(第一课时)
直线的点斜式方程(教学设计)
六年级上第七、八单元评价
认识百分数 课堂实录
直线的倾斜角和斜率(教学设计)
《点到直线的距离》说课稿
“古典概型”教学设计(2)
第一课时 分数四则混合运算 教学设计
(整数值)随机数(random numbrrs)的产生
《按比例分配》课后反思
“二倍角的正弦、余弦、正切”教学设计
“古典概型”教学设计(1)
《认识比》教案设计
第八单元2、用分数表示可能性的大小
稍复杂的实际问题(二)教学设计
第二课时:用分数表示可能性的大小练习课
用分数表示可能性的大小 教学设计
《解决问题的策略——假设》教学反思
比的意义 教学设计(一)
课题:对数函数及其性质教学设计
正弦函数图象的对称性
大树有多高
空间几何体的直观图(1课时)
"10的认识"教学设计
“直线与平面垂直的判定”教学设计
球的体积和表面积(教学设计)
圆的标准方程(1)
第九单元:认识百分数 第一课时 教学设计
函数的应用第一学时
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