2017-02-06
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认 物 体
“9加几”教学设计与说明
认识=、>、<
6、5、4、3、2加几
“和是10的加法与10减几”教学设计与评析
和是8的加法和8减几
第八单元《加法和减法》教材分析
有趣的拼搭
有趣的拼搭
第三单元《分一分》教材分析
“得数是8的加法与相应的减法”教学设计及说明
“11~20各数的认识”教学设计与说明
求未知加数
求未知加数
“10的分与合”教学设计
“10的分与合”教学设计及说明
有关0的加、减法
认位置 (上下、前后)
认识1~5
《11到20各数的认识》
“认识左右”教学设计
愉快的周末
第二单元《比一比》教材分析
8、7加几教学设计及评析
认识几和第几
统 计
《统计》
11-20各数的认识教学实录及评析
第一单元《数一数》教材分析
0的认识
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