2016-10-09
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第二册《小小读书馆》教案设计
丰富直观体验 发展空间观念——认识长方形、正方形和圆形的教学设计
倍的初步认识教学设计与评祈
“整十数加减整十数”教学设计与评析
第三单元《认数》教材分析
“认识乘法”教学设计与说明
第六单元《加法和减法(二)》教材分析
认图形教学设计
“求两数相差多少的实际问题”教学设计与评析
第四单元《加法和减法(一)》教材分析
《十几减九》教学设计
“多些、少些,多得多、少得多”教学设计及说明
多一些、多得多,少一些、少得多教学设计与评析
《采松果》教学设计
《两位数减一位数退位减法》教学设计
第一单元《减法》教材分析
“假日小队”教学设计及说明
快乐的队日活动教学实录
“求两数相差多少的实际问题”教学设计
《两位数加一位数(进位)》
《比多少》教学方案
《统计》教学设计
“三角形、平行四边形的认识”教学简案
《100以内数的认识》教学设计
“用符号记录数据”教学设计
“认识整十数”教学设计及说明
乘法的初步认识
数学一年级下册特色介绍
统计教学实录及评析
“认识1元以内的人民币”教学设计
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