2017-02-06
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“解决问题的策略”教学设计
“角的度量”教学片断与评析
第八单元总复习:复习乘法和除法(3课时)
第八单元总复习:复习空间和图形(2课时)
“射线、直线和角的认识”教学设计与评析
《乘法估算》教学设计
《因数中间或尾末数有0的乘法》教案
第七单元数学广角:统计(一)
第六单元统计:你寄过贺卡吗?
《认数》复习教学设计
加法的交换律和结合律
第五单元除数是两位数的除法:口算除法练习课
第三单元三位数乘两位数:积的变化规律
“解决问题的策略”教学设计与说明
“加法的交换律和结合律”教学设计
《口算除法》教案
第四单元《平行和相交》教材分析
《速度、时间和路程的关系》教案
《月历上的数字的奥秘》
第五单元除数是两位数的除法:除数是两位数的除法(商是两位数的除法)
第五单元除数是两位数的除法:笔算除法(除数接近整十数,商一位)
乘法的交换律和结合律教学实录与评析
“了解我们自己”教学设计与评析
让思维与人文共舞——“用计算器计算”教学设计及说明
“找规律”教学设计及反思
第八单元总复习:复习统计(2课时)
“简单的统计”一课的设计和分析
发展学生自主获取知识的能力 ——《年、月、日》教学设计
一亿有多大 教学设计
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