2016-10-09
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引导学生主动探究学习——《亿以内数的认识》说课设计
《大数的认识》教学设计(第4课时)
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《画角》教学设计及反思
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《我会用计算器吗?》教学设计
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《除数是整数的小数除法》教学设计
第十六课时大数的认识(复习课二)
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《平行四边形和梯形》说课稿
亿以上数的读法
《平行四边形的面积》教学设计
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