遵循尝试教学规律 给学生创设思维的空间──《分数四则混合运算》教学简评

数学美与数学教学

由“这道算式真管用”想到的

新课程下的初中数学优秀教师发展标准

把问题解决贯串于数学教学的全过程

对有数学天赋的学生的施教对策初探

在小学数学教学中对学生进行数学基本思想方法的

换个“角度”  体验“成功”

大班“小超市”数学活动

学生"粗心大意"的成因及对策

联系生活学数学

阅读教学新理念剪影

小学数学教学中实施素质教育应注意的几个问题

关注学生学习的品质

女孩缺乏数学才能？

关注学生发展 实现动态生成——“面积和面积单位”说课设计

如何在数学教学中体现新理念

一节数学课的启迪

数学课堂教学中探究式教学尝试

新课程下的教学常用语

小学数学教学中小组合作学习问题及解决策略

初中数学课堂教学的两个策略

2016年高三数学提升学习效率的方法

数学教学中的情感艺术

在数学活动中促进学生的发展

小学数学教学中发散思维的培养

探究性教学在数学教学的实践探索

“活动”——数学的生命

浅谈数学复习课的例题选择

由0是自然数引发的思考