2017-02-05
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师生互动,构建趣味课堂
函数的应用第二学时
探秘粗心背后隐藏的真谛
《邮票中的数学问题》教学设计
“随机抽样”教学设计
以四上“数学广角”为例谈利用思维导图促进学生数学模型的建构能力
空间几何体的三视图(1课时)
高中数学说题示例
“用二分法求方程的近似解”教学设计
《有趣的平衡》教学设计
“条件概率”教学设计
对《口算除法》教学中数学模型的再思考
柱、锥、台、球的结构特征
“直线与平面垂直的判定”教学设计
浅谈在课堂教学中如何整合计算和问题解决
课题:对数函数及其性质教学设计
函数的应用第一学时
“古典概型”教学设计(3)
点到直线的距离说案
《点到直线的距离》说课稿
直线的倾斜角和斜率(教学设计)
《圆的标准方程》的说课稿
基于APOS理论的函数概念教学设计
球的体积和表面积(教学设计)
《统计与概率复习课》教学设计
给学生舞台他定能绽放异彩
函数的单调性(教学设计)
都是张数惹得“祸” ──也谈《烙饼问题》
“直线与平面垂直的判定”教学设计(1)
“方程的根与函数的零点”教学设计(2)
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