2017-01-21
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“元、角、分的认识”教学设想与实践反思
《圆的周长》教学设计
利息
《认识人民币》设计
《圆的周长》教学设计及评析
10 以内数的连加(参考教案一)
5 的加法和 5 减几(参考教案二)
百分数的意义(参考教案一)
低年级教学中如何将数学与生活融合起来培养学生自主创新能力.
[组图]100 以内数的读法和写法复习课(参考教案二)
圆的周长
给孩子一双“数学的眼睛”
[组图]十几减 8 的练习课(参考教案二)
“有几棵树(8加几的进位加法)”教学设计
这样的练习我喜欢做
上下教案
《倒数的认识》教学设计与评析
数学新教材中美育因素的挖掘和提炼
1 , 2 的认识(参考教案二)
4 的加法和 4 减几(参考教案二)
“圆的认识”教学设计
[组图]求另一个加数的减法应用题(参考教案二)
0 的认识和有关 0 的加、减法(参考教案二)
统计《组织比赛》教学设计
《人民币的认识》教案
高矮教案
《利息》的实践活动教学案例
同样多 多些 少些(参考教案二)
分数和百分数的互化(参考教案一)
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