当今时代教师素质要求的思考

简易方程中应注意哪几个知识要点

小学数学复习课新模式初探

与苏教版第三册教材的“亲密接触”

把重新组合知道的权利还给学生

加强学法指导培养自学能力

教师的言行对未成年人的心理有重要影响

引导自我评价 学会自我完善

准确选取教学起点两法宝

影响小学生运用数学知识的主要原因

数学教学中情境创设的误区与思考

数学课堂也美丽——激活学生的快乐因子

加强小学数学教学中说的训练

创设愉悦和谐的课堂环境，培养学生创新意识

低年级学生反思习惯培养之我见

数学课堂也美丽

亲近教学价值

小语课文故事与数学思想方法

浅谈教师如何关注学生的发展

揭趣、引活、巧练

课堂教学新方法：每节只讲4分钟

组织数学活动 激活学生思维

谈小学数学作业评价的改革

给学生一个发展的天地

例谈数学教学中创新思维的培养

浅谈信息技术教育对素质教育的影响

科学把握数学新课标 提高课堂教学有效性

工程问题思路指点

让数学成为一种习惯

促进学生主动发展在于 “放”