2017-01-21
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一年级《两位数减一位数的退位减法》听课反思
2020春季学期六年级下册数学教学工作计划
小学一年级数学教学常规检查小结
五年级数学非笔试测试评价方案
《“数的认识”教学设计讲评与研讨》学习体会
2019—2020学年五年级上册数学期末复习计划
数学老师教学心得 小学简便运算易错分析
教学随笔 如何进行数学建模——由一道题引发的思考
教海无涯“乐”作舟———《找次品》评课稿
高中生生涯规划与数学教育结合
小学数学教研组活动交流 怎样上好小学数学试卷评讲课
《鸡兔同笼》评课稿
数学教研组总结 ——疫情之下,平凡老师的平凡事
一年级数学线上教学和线下教学衔接计划
小学数学老师读书心得 《可以这样教数学》读后感
深度教学,让学生爱上数学课——一年级下册《分类与整理》听课反思
数形结合思想在小学数学教学的应用
2019-2020学年下期五年级数学下册期中测试分析报告
学习真正在课堂上发生——《平均数》评课稿
小学六年级数学考试中的24个“陷阱”
春晖小学三年级《数学》衔接教学计划
小学数学老师教研论文 数学教学中如何让学生学会自主学习
小学数学问题解决思考
承接线上科学评估,启动线下合理过渡 ——小学数学学科复学衔接的思考
小学数学老师教研活动心得 数学知识也需要识记
学习心得 找准数学教学中的承重墙,培养学生数学素养
新课标下数学教育评价策略
小学数学老师教研论文 如何指导小学生预习
小学数学老师线上教学感悟 我的网课瓶颈期
教研文章 《线上教育下的小学数学课后作业的有效性探究——以小学低年级为例
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