浅谈数学教学中读书”的思考

如何认识学习评价

义务教育阶段数学课程的核心理念

高效课堂的15个细节

对中小学数学教学衔接的一点体会

苏教版三年级数学——年、月、日 教学设计

数学课程内容的组织需处理好几个关系

课改后如何借助媒体教学启发学生心智

读、试、想、做，搞好课堂教学

数学学科“问题生”形成的原因及解决办法

义务教育阶段数学课程目标的设计

教师的主导性如何发挥

听小学数学骨干教师示范课有感

浅谈在数与代数的教学中，如何培养学生的数学推理能力

“连除计算解决的实际问题”重建课课堂实录

数学复习课“三忌”

构建体系 融会贯通

我们的数学教学

苏科版八下 9.1 反比例函数 说课稿

让信息技术融入初中数学教学之中

谈谈初中数学教学中的“口诀教学”

苏教版三年级数学——用连除计算解决的实际问题综合练习、复习课

综合题训练拉升中考成绩

苏教版三年级数学——＂生日快乐＂活动方案设计与评析

对数学教学本质的基本看法

数学教学中的沉默

让数学课堂活起来

数学课堂小组合作学习有效性探究

苏教版三年级数学——＂年、月、日＂教学设计与说明

二元一次方程组的解法 说课稿