2016-09-23
收藏
如何让小学数学教学生活化
论批改小学数学作业中的几种策略
关注学生的数学学习
课堂教学中教学情境的创设初探
浅谈数学教学难点的处理
智慧的鲜花开放在指尖
如何培养低年级学生的数学审题能力
如何增进师生之间的数学交流
善用情境 引人入胜创实效
浅谈小学数学开放性教学
如何在数学课堂教学中加强学法指导
让数学走进生活
浅谈如何使数学课堂更高效
浅谈低年级数学教学中听、说能力的培养
寻求新旧计算教学的平衡点
让数学教学回归本色
巧妙设计导入,激发学习兴趣
怎样在小学数学教学中关注学生的学习爱好与兴趣
如何提高低段小学数学课堂教学效率
让课堂生成在有效中得到绽放
多样化作业设计如何切入
有效练习,优化课堂
具有发展性的数学课堂,才是好课堂
正确看待高效
小学数学试卷讲评课探究
浅谈“空间与图形”概念教学策略
让多彩生活融入数学课堂
追寻小学数学课堂失落的“真”
小学数学课堂有效生成的思考
初探小学计算教学中的有效思维训练
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |