2017-01-21 收藏
达朗贝尔
实践活动《变化的影子》课后反思
数学符号的起源
小学数学活动课设计
名人谈学习方法
苏教版数学《大树有多高》实践活动设计
从田忌赛马谈到对策论
《等量代换》活动教学设计
没有捷径可以走
《泡泡是圆的吗?》活动设计
小数课中如何有效进行“空间与图形”教学
莱布尼兹
四年级数学竞赛试卷
让学生在数学综合实践活动课中快乐成长
《平均分》教研会发言文稿
生活中的几何——欧式几何
数学抽象的魅力-奇妙的彭罗斯镶嵌
数学史话:对数简史
你了解计算机吗(二)
关于负数及其运算的史料
泊松
综合与实践《包装中的学问》课型研究
“负数”是数吗?
善的数和恶的数
说说 e 这个数
三年级数学实践活动课《文学与数学》教学设计
让生活为数学扬帆
《我与人民币》数学实践活动课例
圆周率
伽罗华
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