2017-01-20
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新课改下信息整合的实验“四性”探讨
关于合作学习的思考
“能被3整除的数”教学设计与评析
浅谈小学数学中“问”的艺术
给学生的思维插上翅膀
让CAI“畅游”于课堂教学之中
刍议课改
教之自然 学也张扬
浅谈小学生创新精神的培养
略论研究性学习评价的三个问题
开展“研究性学习”推进素质教育
让课堂“活而不乱”
如何培养学生的创新精神
实施素质教育 培养创新能力
低年级数学教学重在能力培养
浅析小学数学阅读
“数学乐园”教学初读
让数学课堂绽开创新之花
培养孩子一双数学的眼睛
浅谈小学数学教学中的小组合作学习
运用多媒体手段 实现探究性学习
新课改新课程“新”在哪里
三角形面积公式的五种推导方法
新课标下的小学数学学法指导
多媒体课件在加、减法含义教学初的应用
给数学教学一份真诚
在探究中体验 以活动促发展
小学数学课的备课改革刍议
充分发挥教师主导作用
加强实践活动、注重感知体验
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