2017-01-20
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从一道国外数学题得到的启示
利用图形的旋转变换解题
对小数性质表述的商榷
在CAI下即时提示解题过程对小学三年级学生建构两步应用题整体结构的影响
打亮学生的数学底色
关于小学数学教学中渗透数学思想方法的思考
提高初中数学课堂教学效益
九年义务教育五年制小学教材数学第八册介绍
组织操作活动的几点要求
激发学生思维的有效途径
“分数的意义”教学设计
试谈转化数学学习后进生的策略
提高学生数学学习效率
异分母分数加减法教学设计
从分形理论到班级整体学习力
实现以学生发展为本
“能被3整除的数的特征”教学实录与评析
小学数学教学生活化的实践探索
演练法的教学特色
在列方程解决问题的过程中学习解方程
谈数学教学中的提问
有效利用数学教学中隐性的学生资源
浅谈应用题解题思路训练
数学教学中怎样体现学生的主体地位
由教学植树问题想到的
口算训练教学点滴
谈初一学生数学学习方法指导
乘数是一位数的乘法
小学数学课堂练习设计技巧
在动作中理解数
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