2017-01-20
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女孩缺乏数学才能?
关注学生发展 实现动态生成——“面积和面积单位”说课设计
数学课堂教学的心理障碍及对策
学生"粗心大意"的成因及对策
小学数学教学要重视质疑
由0是自然数引发的思考
遵循尝试教学规律 给学生创设思维的空间──《分数四则混合运算》教学简评
数学美与数学教学
浅谈数学活动中的情感教学
在小学数学教学中对学生进行数学基本思想方法的
“活动”——数学的生命
换个“角度” 体验“成功”
提高小学数学教学质量的两点体会 2
小学数学教学中小组合作学习问题及解决策略
数学课堂教学中探究式教学尝试
中国能走向数学强国吗?
2016年高三文科数学学习方法
采访质量控制数学模型研究
初中数学课堂教学的两个策略
小学数学教学中发散思维的培养
浅谈数学复习课的例题选择
数学教学中的情感艺术
一节数学课的启迪
谈数学活动课与学科课及数学活动的联系与区别
谈如何转化中学数学学业不良的学生
由“这道算式真管用”想到的
创设课堂情境 让学生亲近数学
关注学生学习的品质
大班“小超市”数学活动
东西湖区2003年区级个人课题《构建小学低年级数学情境课堂》结题报告
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