新课程中课堂教学评价的方法之教学反思

展现教学的细节之美

再提解决实际问题的分析解题思路

数学情境创设的问题凝视与出路审视

如何在复习课中采用现代学习方式

培养学生自主探究能力的策略

小学数学备课新思考

数学教学是一门创造性的艺术

匡正“数学性”与“生活化”的关系

面对新课程，教研员该如何“下水”

对数学课堂教学中情境创设的几点思考

小学数学课时教学目标制定的实效性研究

在生活中学习数学

主题式观课议课：促进教师专业成长的一种有效方式

谈迁移学习的基础训练策略

计算教学中数学思想方法渗透之我见

小学数学计算教学的有效性的实践与思考

数学课堂教学的误区及对策

校本教研：从粗放走向精细

浅谈新课程标准下的数学教学

小学生“解决问题的策略”现状分析与对策

抓住生成 留住意外 共享精彩——构建动态生成的数学课堂

关注细节，让教学更加精彩

浅谈考试后的定性评价和定量评价

给学生创设自主探索的空间

培养学生空间观念的点滴体会

走向和谐：数学课堂教学的本真追求

浅谈课堂教学中的学习评价

注重回顾反思促进有效学习

对数学新课堂中几个不严谨现象的分析思考