2016-10-17
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关于小学数学教学中渗透数学思想方法的思考
数学教学中的语言艺术
打亮学生的数学底色
“分数的意义”教学设计
浅谈思考题解题策略
“问题解决式”教学的解读
小学数学教学生活化的实践探索
初学因式分解的“四个注意”
研究认知张力优化课堂教学
试谈转化数学学习后进生的策略
从一道国外数学题得到的启示
提高学生数学学习效率
九年义务教育五年制小学教材数学第八册介绍
从分形理论到班级整体学习力
小学数学有效教学设计的实践与反思
利用图形的旋转变换解题
也谈“用简便方法计算”
“研究性学习”的教学研究
在动作中理解数
初中数学教学中反例教学的重要性
小学数学五阶段练习教学法实验概述
点击小学数学高效课堂的“要素”
提高初中数学课堂教学效益
乘数是一位数的乘法
谈数学教学中的提问
小学数学实施素质教育培养目标初探
数学教学中怎样体现学生的主体地位
有效利用数学教学中隐性的学生资源
“能被3整除的数的特征”教学实录与评析
设计数学作业也能形式多样
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