演练法的教学特色

初学因式分解的“四个注意”

乘数是一位数的乘法

初中数学教学中反例教学的重要性

提高初中数学课堂教学效益

异分母分数加减法教学设计

在CAI下即时提示解题过程对小学三年级学生建构两步应用题整体结构的影响

对小数性质表述的商榷

有效利用数学教学中隐性的学生资源

在列方程解决问题的过程中学习解方程

谈初一学生数学学习方法指导

“研究性学习”的教学研究

由教学植树问题想到的

口算训练教学点滴

打造和谐互动的数学课堂

在动作中理解数

小学数学有效教学设计的实践与反思

九年义务教育五年制小学数学第九册教材简介

九年义务教育五年制小学教材数学第八册介绍

从一道国外数学题得到的启示

让教学环境成为课堂的“强磁场”

小学数学教学生活化的实践探索

数学教学中的语言艺术

小学数学课堂练习设计技巧

运用运算律的讨论

设计数学作业也能形式多样

小学数学五阶段练习教学法实验概述

培养学生反思的习惯

“分数的意义”教学设计

“能被３整除的数的特征”教学实录与评析