平行四边形和梯形教学设计

平均分

用2—6的乘法口诀求商

除数是一位数的除法估算

统计练习

加、减法的意义

用乘法和除法两步计算解决问题

乘法交换律和结合律的应用

第四单元单元备课

万以内数的大小比较 近似数

“一亿有多大”教学设计

表内除法(二)

上 下

用除法解决问题

百分数的意义

第一单元 期初复习

二年级下册数学教材分析

《简单推理》教学设计

我们赢了

五年级下册《因数和倍数》公开课教案（2、5的倍数的特征）

“克的认识”案例分析

统计（1）──复式统计图

前 后

铺地面

简单的数据整理(1)

练习二（一）

乘法算式里各部分之间的关系

千以内的数的认识

1-5的认识教学设计

克与千克