数学课堂教学的几个误区

猜想，进入创新的原点

如何培养学生的提问

小学数学教学论文:电教媒体与数学导入新课

在数学教学中培养学生合作学习之初探

课程改革下怎样评课

在小学数学课堂实施开放式教学

让数学实践活动更有“数学味”

让学生享受快乐的数学课堂

课堂教学中组织讨论的艺术

让数学生活化

数学教学中进行德育渗透的点滴尝试

教师该怎样评课

小学数学实践活动课的五大卖点

人教六年级下册疑难问题解答

以学生为主体开展真正的探究学习

幼儿数学教育操作活动浅谈

画龙点睛谈切入

关于思考题因“材”施教的几点思考

数学研究性学习的探索与实践

《倍数和因数》教学反思

构建生活化的数学教学模式

小学数学课导思浅议

人教四年级下册疑难问题解答

让数学课从口算中开始

尊重学生，鼓励算法多样化

人教四年级上册疑难问题解答

小学数学课程改革专家报告

关于24时计时法的教学体会

在课堂教学中如何运用估算教学