2016-10-17
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六年级数学第十周线上教学情况小结
听《除法与分数的关系》有感
《小数的读法和写法》听课心得
二年级下册第五单元《解决问题》听课反思
2014年上期二年级下册数学教学计划人教版
二年级数学下册疫情期及开学后的衔接教学计划
“如何帮助学生理解加减乘除的算理、算法”研修活动学习感悟
读丁浩勇《信息技术环境下数学实验教学的行为研究》后的几点思考
一年级数学网络课程研讨反思
五年级数学如何做好复学后教学衔接的计划
2019-2020学年第二学期四年级数学期中线上测试质量分析
《再生长的力量》观课反思
《十几减6、5、4、3、2》教学反思
《1000以内数的认识》听课体会
二年级数学线上教学积分奖励制度
小学数学老师线上教学工作总结
小学数学老师线上教学经验分享 疫情期间通过数学日记架起沟通桥梁
尝试教学法课堂反思《分数与除法》
数学组老师线上教学工作总结 冲破阻碍,拨云见日
从线下到线上不是换种方式那么简单 —小学数学教研反思
《混合运算复习课》听课反思
明学情 巧设计 求发展——听《找规律》同课异构有感
《把握好承前启后的重要节点》听课心得
《两位数减一位数(退位减)》听课反思
四年级数学2019-2020学年第二学期线上测试质量分析
五年级数学教研组教研活动收获
小学数学老师教学工作反思 放慢脚步,感悟数学
二年级数学复学后怎样与线上教学衔接方案
《两位数减一位数、整十数(退位)》听课体悟
小学数学老师读书心得 读《我的教学主张,为数学理解而教》有感
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