2016-10-17
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《认识比》教案设计
正弦函数图象的对称性
在列方程、解方程和解决问题中学习方程 第一课时
分数四则混合运算(一)总复习
图形王国和统计天地 整理与复习
《按比例分配》教学设计
六年级上第七、八单元评价
第四课时:百分数与分数互化
数的世界 整理与复习
用几何图形巧解向量问题
用分数表示可能性的大小
《解决问题的策略—假设法》案例分析
算出它们的普及率 实践活动
《解决问题的策略(转化)》教学设计
解决问题的策略 总复习
用分数表示可能性的大小 教学设计
算出它们的普及率 综合性学习设计
百分数的认识 教案
求一个数是另一个数的百分之几 练习 教学设计
三角函数模型的简单应用---潮汐问题
比的知识和比的应用整理和复习(一)
算出它们的普及率 教案
长方体和正方体(一)总复习
大树有多高 教学设计
长方体和正方体的表面积 教学设计与说明
大树有多高
认识百分数 课堂实录
第一课时 分数四则混合运算 教学设计
六年级上第十单元:第三课时 整理与复习
三角函数线
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