2016-10-17
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阅读教学新理念剪影
数学课堂中的“数学化”
大班“小超市”数学活动
一节数学课的启迪
小学数学教学中发散思维的培养
遵循尝试教学规律 给学生创设思维的空间──《分数四则混合运算》教学简评
小学数学教学中小组合作学习问题及解决策略
换个“角度” 体验“成功”
联系生活学数学
在小学数学教学中对学生进行数学基本思想方法的
提高小学数学教学质量的两点体会 2
数学教学如何培养学生的学习兴趣
小学数学教学中实施素质教育应注意的几个问题
小学数学教学要重视质疑
关注学生发展 实现动态生成——“面积和面积单位”说课设计
浅谈数学复习课的例题选择
数学美与数学教学
如何在数学教学中体现新理念
学生"粗心大意"的成因及对策
小学数学教学过程最优化的探讨
女孩缺乏数学才能?
由“这道算式真管用”想到的
回归生活学数学
“活动”——数学的生命
关注学生学习的品质
在数学活动中促进学生的发展
数学教学中的情感艺术
2016年高三数学提升学习效率的方法
谈数学活动课与学科课及数学活动的联系与区别
新课程下的初中数学优秀教师发展标准
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