让数学课堂活起来

苏教版三年级数学——关于“对称、平移和旋转”（三下）

苏教版三年级数学——三年级数学下册《统计》备课资料（2）

苏教版三年级数学——第七课时：课堂评价1

数学课堂教学中最需要做的事

苏教版三年级数学——平移和旋转 教案1

谈谈初中数学教学中的“口诀教学”

“连除计算解决的实际问题”重建课课堂实录

苏教版三年级数学——用连除计算解决的实际问题综合练习、复习课

对数学教学本质的基本看法

数学学科“问题生”形成的原因及解决办法

教师的主导性如何发挥

浅谈数学课堂教学中教师的语言艺术

课题学习的案例：折叠问题初探

苏教版三年级数学——＂年、月、日＂教学设计与说明

研究如何上好一节优质课

浅谈在数与代数的教学中，如何培养学生的数学推理能力

让信息技术融入初中数学教学之中

略论自主互助学习下初中数学的分层次教学

如何认识学习评价

义务教育阶段数学课程目标的设计

义务教育阶段数学课程的核心理念

苏教版三年级数学——平移和旋转教案

课堂精彩岂非真实细致、别开生面的呢——＂年、月、日＂课堂教学实录与评析

苏教版三年级数学——＂年、月、日＂教学实录与评析

“以学定教”的探索

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第三课时：补充练习：计算经过的天数

苏教版三年级数学——第七课时：课堂评价思考

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第四课时：生日快乐

苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日