2016-10-14
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《1亿有多大》教学设计
亿以上数的读法
第十课时改写和省略
《大数的认识》教学设计(第3课时)
《用字母表示数》教学设计
《大数的认识》教学设计(第8课时)
《用含有字母的式子表示数量》教学设计
《大数的认识》教学设计(第4课时)
引导学生主动探究学习——《亿以内数的认识》说课设计
《大数的认识》教学设计(第2课时)
《平行四边形和梯形》说课稿
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四下《三角形的三边关系》教学设计
《小数乘法》教学设计(第3课时)
《小数乘法》教学设计(第7课时)
《大数的认识》教学设计(第9课时)
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亿以上数的写法
《大数的认识》教学设计(第5课时)
《公顷和平方千米》教学设计(第2课时)
《因数中间或末尾有零的乘法》教学案例及分析
《一个数除以小数》教学设计
《掷一掷》教学设计
《小数乘法》教学设计(第1课时)
《在一条首尾相接的封闭曲线上植树》教学设计
《万以内的加法和减法(一)》教学设计(第4课时)
《在一条线段上植树(两端都栽)》教学设计
《小数乘法》教学设计(第6课时)
求近似数(A)
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