2015-06-18
收藏
如何有效地利用好40分钟?
深化校本教研 促进教师发展
教师应怎样上好一堂课呢?
如何评价一节课是“成功课”?
教学工作中存在哪些问题?
针对三四年级学生的赏识教育
课堂小结的重要性
四年级数学上册教学经验总结
教学设计模式含有几个基本要素
如何将教师的教融于学生的学之中?
教师专业标准解读 我的收获
如何推动新课标改革?
引导学习很重要:小学一年级数学
小学数学教育发展的最新动态
网络研修对以后的发展起到什么作用
小学数学课堂教学中提问的艺术
浅谈农村小班化教学的优势
学好数学需要做到哪“三个要”
教师人格魅力的性格特征
对课程标准的体会
数学百科知识:有效数字
小学数学教学中问题分析
四年级数学教学心得:上
四年级数学教学经验总结
利用网络资源充分提高教学效果
数学教师应努力做到哪些方面
数学习题设计的研究情况
校本培训工作内容包括什么
教师应如何充分发挥学生的主体作用
怎样从“学困生”变身为“学优生”?
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |