2016-10-14
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随机事件的概率(第一课时)
(整数值)随机数(random numbrrs)的产生
“古典概型”教学设计(2)
都是张数惹得“祸” ──也谈《烙饼问题》
空间几何体的直观图(1课时)
“方程的根与函数的零点”教学设计(1)
《统计与概率复习课》教学设计
朴实的教学 真实的课堂
“古典概型”教学设计(3)
“古典概型”教学设计(1)
“直线与平面垂直的判定”教学设计
浅谈在课堂教学中如何整合计算和问题解决
《邮票中的数学问题》教学设计
集合与函数概念
柱、锥、台、球的结构特征
对《口算除法》教学中数学模型的再思考
给学生舞台他定能绽放异彩
感悟有效课堂的“精彩对话”
浅谈在课堂教学中的情感、态度与价值观怎样体现
《比和比例复习课》教学设计
“随机抽样”教学设计
直线的倾斜角和斜率(教学设计)
《点到直线的距离》说课稿
《有趣的平衡》教学设计
“方程的根与函数的零点”教学设计(2)
《四则运算》教学设计
基于APOS理论的函数概念教学设计
“解放”儿童发展创造力
“直线与平面垂直的判定”教学设计(1)
函数的单调性(教学设计)
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