2016-10-14
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柱、锥、台、球的结构特征
球的体积和表面积(教学设计)
师生互动,构建趣味课堂
以四上“数学广角”为例谈利用思维导图促进学生数学模型的建构能力
科学预设 驾驭生成 优化教学
直线的点斜式方程(教学设计)
点到直线的距离说案
基于APOS理论的函数概念教学设计
感悟有效课堂的“精彩对话”
探秘粗心背后隐藏的真谛
“直线与平面垂直的判定”教学设计
空间几何体的直观图(1课时)
浅谈在课堂教学中的情感、态度与价值观怎样体现
《有趣的平衡》教学设计
“条件概率”教学设计
“解放”儿童发展创造力
《统计与概率复习课》教学设计
“古典概型”教学设计(3)
直线的倾斜角和斜率(教学设计)
对《口算除法》教学中数学模型的再思考
剖析如何培养小学生数学学习兴趣
给学生舞台他定能绽放异彩
《圆的标准方程》的说课稿
《三角形三边的关系》教学设计
《四则运算》教学设计
函数的应用第一学时
圆的标准方程(1)
函数的单调性(教学设计)
《点到直线的距离》说课稿
函数的应用第二学时
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