《因数和倍数》教学设计

《最大公因数》教学设计

《质数和合数》教学设计

《观察物体(三)》重难点突破

“三角形内角和”教学设计

数学广角的教学需不需要用真的天平?

《植树问题》教学设计

“最小公倍数”教学设计与评析

《解决问题(两数之和的奇偶性)》教学设计

五年级下册第二单元　因数和倍数

《因数与倍数》重难点突破

《观察物体(2)》教学设计

《租船问题》教学设计

五年级下册第三单元　长方体和正方体

《众数》教学设计

《三角形的三边关系》教学设计

《三角形的认识》教学设计

五年级下册《图形的变换》教学设计

五年级下册第五单元分数的加法和减法

五年级下册第一单元图形的变换教学设计

因数与倍数重点难点解答

体积和体积单位教学设计

五年级下册《打电话》教学设计

围棋中的数学问题

第八单元“数学广角”介绍

《认识负数》教学设计

第七单元“统计”介绍

《加、减法的定义及各部分间的关系》教学设计

《乘、除法的定义及各部分间的关系》教学设计

《因数与倍数》课标解读