教学以学生学习的需要为前提

数学应用与小学生数学应用意识的培养

数学开放题——创新教学的切入口

小学数学复习课新模式初探

落实“以人为本”精神 促进学生全面发展

用新课程理念关照当前的“简便计算”教学

准确选取教学起点两法宝

试论作业设计的评价

记数学日记学数学

让“成长树”伴随学生的成长

培养学生创新意识的若干思考

对有数学天赋的学生的施教对策初探

引导自我评价 学会自我完善

“问题解决”和小学数学课程

浅谈“主动探究、合作交流”

在数学思维训练课中，注意运用迁移规律

把重新组合知道的权利还给学生

浅析《课程标准》中数学思想与方法的教学

信息技术与数学学科整合初探

如何正确把握小学数学总复习教学

促进学生主动发展在于 “放”

谈高年级教学中培养学生的创新思维

浅析信息技术在教学中的应用

现代教育技术下小学数学教学的认识与实践

拓展数学学科的育人价值

小学数学教学中现代教学媒体的运用策略

让数学成为一种习惯

让学生享受“快乐数学”

波利亚的解题训练与“题海战术”的辨析

亲近教学价值